《草原》同步習題
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《草原》同步習題
(六年級上冊 部編本)
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第1課《草原》同步習題一、看拼音寫詞語。ɡāoɡēlǜtǎnróuměi()()()xuànrǎnɡōulèlǐmàojūshù()()()()huíwèisǎtuōyūhuí()()()jíchíxiūsè
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第1課《草原》同步習題
一、看拼音寫詞語。
ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi
( )( )( )
xuàn rǎn ɡōu lè lǐ mào jū shù
( ) ( )( )( )
huí wèi sǎ tuō yū huí
( ) ( ) ( )
jí chí xiū sè
( ) ( )
shuāi jiāo tiān yá
( ) ( )
rè hū hū yí bì qiān lǐ qí lì
( )( )( )
cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ
( ) ( )
mǎ tí dī yín
( ) ( )
二、詞語手拉手:
無邊的 小詩
白色的 帶子
奇麗的 大花
迂回的 綠毯
各色的 帽子
靜寂的 微笑
尖尖的 衣裳
會心的 草原
三、根據意思寫詞語。
1、形容草原上綠色無邊的景象。( )
2、十分自在、不受拘束。( )
3、綠色濃郁得將要流動似的。( )
4、過分約束自己,顯得不自然。( )
5、細細地回憶、品味。( )
6、形容駿馬奔騰,草原上的人們熱情奔放的樣子。( )
四、按課文內容填空。
1、那里的天比別處的更可愛,空氣是那么( ),天空是那么( ),是我總是想( ),表示我滿心的( )。在天底下,一碧( ),而并不( ),四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走到哪里都像給無邊的( )繡上了白色的( )。那些小丘的線條是那么( ),就像只用綠色( ),不用墨線( )的中國畫那樣,到處( ),輕輕流入( )。這種境界,既使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐下( )一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候( ),好像( )著草原的無限( )。
2、草原上行車十分( ),只要方向不錯,怎么走都可以。初入草原,聽不見( ),也看不見( ),除了一些( )的小鳥。走了許久,遠遠的望見了一條( )的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的( )。快了,快到了。忽然,像( )似的,遠處的小丘上出現了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬( ),襟飄帶舞,像( )向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。
3、讀了這篇課文,你覺得草原的特點是: 、 ,草原上的景美 更美。
五、品味探究。
1、“羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”這個句子運用了兩個比喻,一個是把 比作綠毯,另一個是把 比作大花。
2、“那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。”這里的“渲染”是指: ;勾勒的意思是: ;這句話說明了: 。
3、 “蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!” 你是怎樣理解這句話的?
4、課后習題:聯系上下文,體會兩個“回味”的意思有什么不同。
(1)“嗯,剛吃過。(回味似的)鯉魚的味道實在是鮮美呀!”
答;這句中的“回味”指吃過東西以后,留在口腔中的余味。例句:吃完飯后,我坐在椅子上“回味”著剛吃過的烤雞翅。
(2)“在這種境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不支,好像回味著草原的無限樂趣。”
答:這句中的“回味”指對經歷或接觸過的事情重體味。例句:看到這張照片,我不禁“回味”起美好的童年生活。
5、蒙古族習俗:蒙古族以肉食、奶食為主,傳統吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間,草原上都要舉行盛大的“那達慕”大會、“摔跤”是“那大慕”的主要內容。
6、描寫草原的詩句:
天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。 ——南北朝《敕勒歌》
草色青青柳色濃,玉壺傾酒滿金鐘。 ——高駢《邊方春興》
野茫茫,風吹草低見牛羊。 ——南北朝《敕勒歌》
草色青青柳色濃,玉壺傾酒滿金鐘。 ——高駢《邊方春興》
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