部編小學語文三年級上冊語文園地二練習題


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部編小學語文三年級上冊語文園地二練習題(三年級上冊 部編本)
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一、我知道多種理解詞語的方法,在圓圈填一填。二、理解新詞、生詞,除查字典、詞典等工具書以外,還可以采用以下方法,連一連。聯系上下文解詞法用近義詞來解釋詞語的意思聯系生活解詞法結合上下文的內容,來推斷詞語的含義。近義換詞法聯系實際生活,找到合適的生活用語來理解詞語的意思。反義詞否定法把詞語拆開分別解釋每部分
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一、我知道多種理解詞語的方法,在圓圈填一填。


二、理解新詞、生詞,除查字典、詞典等工具書以外,還可以采用以下方法,連一連。
聯系上下文解詞法       用近義詞來解釋詞語的意思
聯系生活解詞法        結合上下文的內容,來推斷詞語的含義。
近義換詞法          聯系實際生活,找到合適的生活用語來理解詞語的意思。
反義詞否定法      把詞語拆開分別解釋每部分,再組合起來表示整個詞語的意思
拆拼法           用反義詞再加上否定的形式來解釋詞語的意思
三、你用什么方法理解下列加點字詞。
1、聽了老師的這番話,我憧憬著即將到來的一天,期待著在活動中有出色的表現。
聯系上下文理解,“憧憬”指                   
2、小明打碎了家里的花瓶,心中有些志忑不安,害怕爸爸媽媽會責備他。
理解“”忐忑不安”可以采用      的方法,我是這樣理解的           。          
3、寬宏大量者高朋滿座,心朐狹窄者門庭冷落。
冷落”的反義詞是        ,因此它的意思是       。 這是采用   的方法。
4、列寧全神貫注地工作,忘記了周田的一切。
根據“忘記了周圍的一切”這一描述可以想到,只有精神高度集中時才能這樣,因
此可以換一個近義詞        。        
5、翠鳥愛貼著水面疾飛。
這里可以采用查字典、詞典的方法。“疾”在詞典里的意思有:①疾病;②痛苦
③痛根:④急速,猛烈。在本句中應選擇第       種解釋。
6、它們排列得并不規則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。
聯系上下文理解,“凌亂”換反義詞          。 
四、補充詞語,完成練習。
秋(  )氣(  )  天(  )云(  )  秋風(   )  一葉(   )  金桂(   )  
層林(  )   五谷(  )  果實(  )  春(  )秋(  )
(  )高(  )爽  (  )高(  )淡  (   )習習  (   )知秋  (   )飄香  
(    )盡染   (    )豐登  (    )累累  (  )華(  )實
1、我發現這些詞語描寫的都是       季的景色。
2、每到         、         的日子,我就喜歡和家人一起去郊外游玩。 一路上         ,沁人心脾,令人陶醉。來到田野里,舉目遠眺,         ;近處的果園里,         ,真是一派豐收的景象!
秋高氣爽  天高云淡  金桂飄香   層林盡染   果實累累
五、詞語與意思連線。
秋高氣爽      形容秋季晴空萬里天氣清爽 
一葉知秋      從一片樹葉的凋落,知道秋天的到來。
五谷豐登      指年成好,糧食豐收。
天高云淡      天氣晴朗 天空云少而高輕薄而淡
金桂飄香      象征著秋天。
果實累累      形容果實多。
秋風習習      和煦的秋風暖暖地,慢慢吹動的樣子
層林盡染      山上一層層的樹林經霜打變紅像染過一樣。
春華秋實      春天開花,秋天結果。
六、請你再分別寫四個描寫四季景色的詞語。
春季                                        
夏季                                        
秋季                                         
冬季                                        
七、請你再分別寫描寫四季景色的一兩個詩句。
春季                                                          
夏季                                                     
秋季                                                      
冬季                                                     
八、書寫練習。把下面的字按不同的結構分類
狂  排  鋪  票  蓋  寒  臂  假  意  章  苦
左右結構               上下結構                上中下結構               
右寬左窄               上寬下窄          下寬上窄          上高下低          
九、按要求填量詞。
1、表示的數量少,例:一(把)鑰匙  
一(  )顏料  一(  )巴掌   一(  )地毯    一(  )雨靴
2、表示的數量多,例:一(片片)葉子。
一(  )郵票   一(  )香味   一(  )谷粒     一(  )扇子
十、句子游樂場。
1.橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘呢!(用相同的修辭手法仿寫句子)
                                                               
稻谷在秋

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