《新奇的納米技術》精品教案及反思 (部編本四年級下冊)

小學語文教學資源網語文教案教學設計 2019-06-05 手機版


教學目標:

一、知識與水平目標

1、掌握新字、詞;

2、通過閱讀課文內容了解納米技術的相關知識和信息;

3、培養學生學科學,愛科學的美好品質和通過各種渠道收集信息的水平。

1、利用查字、詞典等工具書掃清閱讀障礙,自學課文內容。

2、通過自我閱讀,合作探究“新奇”的具體內容;

三、情感態度與價值觀目標

1、通過對納米技術的學習了解所在,培養愛科學、學科學的精神;

2、培養想象,創造水平。

教學重點:

1、閱讀理解內容,了解納米相關知識;

教學難點:

1、理解課文中的一些新鮮的詞語的意思和一些新奇的術語

2、培養學生的科學精神和創造水平。

教學準備:自制課件

教學過程:

一、閱讀導入

(首先讓學生由神奇的故事領進新奇的科學世界)

1、多媒體播放《神奇的手術》文本故事

2、讓學生閱讀《神奇的手術》。

3、這是個神奇的故事,是一種醫學奇跡,創造這個奇跡的叫納米技術。實行手術的,是納米機器人。這種機器人通過人體血管中進入人體,給人治病、做手術。今天我們一起學習一篇新的課文--《新奇的納米技術》共同領略新型的科學技術的神奇。(板書課題)

二、課題解讀

什么是納米:所謂納米,它僅僅一種長度計量單位。我們知道,一毫米等于千分之一米,一微米等于百萬分之一米,而一納米則等于十億分之一米。 .

什么是納米技術:納米技術指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內對原子、分子實行觀察、操縱和加工的技術。有了納米技術,人類制造任何一件物品的最原始材料只有一種——原子。通過排列原子制造出機器人、電視、房子……所以說,這是一門新奇的科學技術。

三、課文學習(閱讀探究)

快速閱讀課文,思索和理解下列內容:

術的特點是什么?它對于我們人類的生產生活有什么好處?

什么是納米材料?納米材料與普通材料有什么優勢?

你知道的納米材料有哪些?

通過學習,你知道什么是納米了嗎?

你最感興趣的是課文中的哪些內容?

閱讀匯報(1)學生自由回答

歸納小結:

結合課文實行一般了解。

四、領略納米科技

a、多媒體出示內容 b、一邊演示,一邊講解。

1、納米技術的誕生

(1) 納米科技的構想 (2)納米科技的誕生

2、納米科技的發展

(1)錢學森的預言

(2)1989、1990、1993—三個不平凡的年份

3、納米材料的優越性能

碳納米管介紹

4、納米技術的應用

(1)生物醫學(2)家電(3)計算機和電子工業(4)紡織工業(5)機械工業

5、納米技術對人類的影響

(1)納米技術在世界各國 (2)中國納米技術的進展和應用

6、納米技術的發展前景

五、課文總結

六、寫一篇課后日記

板書設計:

新奇的納米技術

納米 極小的長度單位

納米技術:指0.1納米到幾百納

米的尺度內對原子實行觀察、

操縱、加工的一門新的科學技術。

納米材料:卓越的性能

七、教學后記

通過本節課的教學,學生領略和了解了新奇的納米科技以及當前納米科技的現狀。激發了他們學科學、愛科學的興趣,學生學得非常認真,課后的日記,有的寫得很好,表達了自己今后要好好學習,將來要為中國的納米技術的發展和應用貢獻自己的聰明才智。不足的地方是,學生創造水平的培養略顯不足。
資料提供者:



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