漫談班主任的責任心(六年級上冊)

小學語文教學資源網教學文摘班主任心得 2016-10-08 手機版


城頭實驗學校  陳麗

有人說當班主任是一種良心活,負責與不負責的工作量相差很大,而干多干少的結果卻相差不大,有時相反的,自己盡力而為的事,或是毫無收獲,或還是其他人投機取巧的好―――我覺得,做班主任完全是一種心中的責任,一種問心無愧的責任。

一、 如何負責呢?可以說,班主任的工作量是其他老師的兩倍以上,從早到晚都是我們的管理時間,自修、晨談、課間、兩操都要管好,思想工作要做、教學成績要抓、活動比賽要爭,這樣,我們必須要更加用心才行。我覺得可以從以下幾個方面進行。   

  1、增強自己的責任意識,無論什么時候都要注意自己的形象,在學生面前要有理有節,以理服人,公平對待,言行得體,為人師表,在家長面前要能以負責的態度應對各種情況,接受家長的監督,接納家長的批評和建議,在教師中要以班級為自己的形象,加強班榮我榮的觀念。   

  2、建立完善的制度,對學生的管理盡量做到沒有疏漏,班內建立考評制度,對學生的日常考核進行量化,由專人負責,將工作細化下去落實到學生,采取激勵措施,養成良好習慣。   

  3、多跟學生在一起,多與他們交流,關注學習、生活的困難生,比如中午,我經常為幾個學習困難生補習,而去年開學時,我班的楊某同學因其父亡故,其母在幫人打工,生活困難,我經常在生活上幫助她。   

  4、積極參與學校的各類活動,努力搞好參與和競爭,并早做準備,平日里多加以素質方面的引導,加強班級的文化建設,多多訓練學生的綜合能力。   

  5、解決問題要徹底,要抓住不放,落到實處,對問題學生、不良現象的批評教育要堅持到底,學生不會聞過則改,也不會自覺接受,良好習慣的養成要我們一以貫之的精神,如我見到學生往往先看她的校牌、紅領巾掛了沒有,進教室往往先看地面是否干凈、窗戶是否打開、桌子有否對齊、學生是否精神。堅持不懈,學生便養成了習慣。   

  二、班級管理上的一些做法。   

  1、管理要與時俱進。班主任工作,感覺挺累,但有苦也有樂。在學習與實踐中不斷改進自己的工作,用一名學生的話來說,就是我能“不斷地根據班級情況調整管理方法”。為了培養學生的勞動意識,他們每天都要干一點家務;為了提高學生積極競爭的決心,班級里采用綜合考評的方式,加星加分的方法,使學生在為爭分爭星的基礎上養成習慣,學會自強。   

  2、塑德勝于授業。在對待學生上我做到既親又嚴,公平公正,言必行,行必果,重視育人,言傳身教。我認為沒有良好的品行,其他才華與能力都無從談起。我有一個班訓:“凈靜敬競,精進!”幾個同音字概括了我對學生日常行為的要求:環境要干凈,行動要安靜,同學要互敬,學習要競爭,事事精益求精,才能不斷進步!為了養成學生良好的行為習慣,非常注重晨談的教育。一般我們先由前一天負責管理的同學總結前一天的各方面班級情況,而后同學作補充,接下來便是班主任就某一點或幾點展開細致而深入的闡述。為了做好這個工作,我每天都必看有關的新聞時事,掌握大量的話題素材,了解班內的有關情況,將問題講深講透講明。如一次在談到小攤問題時,我總結了三個方面:A、食品衛生令人擔憂,各種污染和添加劑、激素等給我們帶來了危害;B、一些摸彩游戲、卡片、玩具給我們的學習和生活帶來的隱患。在講述中我利用新聞、現實中的事實例子、有關數據進行深入淺出的闡述,學生都能接受。   

  4、給孩子一個快樂的童年。我們或許有這種體會,老師的千言萬語,最后可能隨著時間的流逝而被學生遺忘,而那些他們自己親身經歷、參與過的活動不論成功失敗、美麗憂傷都會給他們留下不可磨滅的印象,這就是活動的魅力。我很注重每一次活動。在學校遠沒有要求班隊活動的正規化之前,我就自己錄制了出旗退旗曲、少先隊隊歌,準備和使用了有關的隊活動材料,盡量做到每一次班隊活動都給學生留下深刻的印象。   

開始,我親自組織了一些班隊活動,示范了班隊活動的開展過程和程序,并讓學生對一些內容要求有了初步的了解,培養了幾名學生參與設計。其后,則一步步放手讓學生來搞活動,活動前對學生進行指導幫助,在一次次失敗中又進行總結反思,讓學生在這些活動中得到較好的鍛煉。現在,我不做任何指導,學生即能將每星期的班隊課組織得有聲有色、趣味盎然,讓同學們在歡笑中記住這一個個美好的瞬間,以至有不少同學總在周記里記敘班隊課的深刻印象。   

最后,我想說的是,可能班主任工作說起來容易做起來難,我也是心有余而力不足,加上才疏學淺,孤陋寡聞,所作的紙上談兵,只能貽笑大方。班主任工作任重而道遠,在實踐中不斷探索,不斷完善,盡心盡職,才無悔自己的青春。   

   
資料提供者:陳麗



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